28.12.2025 г.
Дети приходят в мир взрослых, в котором уже есть правила.
ТРАВЛЯ начинается в среде взрослых, в школе она проявляется.
По данным исследований в Российских компаниях, вероятность столкнуться с травлей во взрослом возрасте (68%) даже выше, чем в детском (52%).
Жертвами чаще всего становятся женщины, новые сотрудники и специалисты высокого уровня.
Травля во взрослой среде — явление мирового масштаба.
Травля в детском коллективе - инструмент, чтобы самоутвердиться. У взрослых мотивы от зависти до сохранения власти.
Что может сделать каждый из нас для борьбы с травлей?
➖ развивать эмоциональный интеллект, навыки коммуникации, чтобы помогать себе и детям познавать себя, свои лучшие качества, таланты, чувствовать свои границы и конструктивно их защищать, а значит и самоутверждаться адекватно.
➖ создавать культуру уважения внутри себя и семьи.
➖ "Взрослым нужно меньше нагружать себя, чтобы не так сильно уставать, тогда будет больше сил на остальные дела," - Саша С.
➖ "Дети могут наладить нормальный контакт со взрослыми через помощь, любовь и взаимопонимание," - мнение 13-го клиента.
Это нормально, когда и дети, и взрослые делают шаги на встречу друг другу.
Бывает травят самого педагога. И педагог может не отследить за собой, как он запускает травлю. В обоих случаях - истощенный педагог, который отдает всего себя профессии, ученикам и не имеет возможности восстановления, сохранения самого себя, или навыка.
В современным реалиях педагогам очень сложно. И логично, разумно
помогать педагогам ради своих детей.
Если есть недовольство учителем или школой выразите, хотя бы не при детях. Услышав негативные слова от значимых близких в адрес школы, а детского сада тем более, у ребёнка мгновенно падает мотивация идти в детский сад, в школу...
Ученик неосознанно/ осознанно принимает решение пропускать (даже заболеет), прогуливать школу, что не в интересах самих родителей и школы.
Мы не свободны от условий, но свободны выбрать свою позицию по отношению к ним. Мысль Виктора Франкла.
Школа и учебный процесс, и многолетний тренинг жизненных навыков, это не только алгебра, геометрия...
Детям ценна "ИНФОРМАЦИЯ" о них самих, о процессе в коллективе, о том, что с ними происходит и почему.
Они ценят "ДРУЖБУ С ОДНОКЛАССНИКАМИ". Из обратной связи ученицы МБОУ СОШ 15 после тренингового занятия.
Если "нет рта и ушей", то ещё можно общаться через переписку и объятия, прикосновения. Из обратной связи учеников МБОУ СОШ 8.
- Границы и правила нужны - мнение учеников МБОУ ЛИЦЕЙ 3.
- Люди разные, но защищать себя нужно уметь - студенты Донинтеха.
Детям нужен авторитетный взрослый (родитель, педагог) в ресурсе.
Помогая одному педагогу, мы помогаем сотням детей! Обществу!
На фото социальный педагог Безъязыкова Н.В. во время профилактических занятий в учебных заведениях.
Информация подготовлена Натальей Васильевной Безьязыковой, социальным педагогом МБУ Центр «Выбор».
